jueves, 27 de noviembre de 2008

Actividades

La mágia de los recursos literarios (2)

10) ¿Cuántas sílabas tiene cada verso de este poema?¿es de arte mayor o menor?

Admirose un portugés
de ver que en su tierna infancia
todos los n´ños de Francia
supiesen hablar francés.
"Arte diabólica es",
dijo torciendo el mostacho
"que para hablar en gabacho,
un idalgo en Portugal
llega a viejo y habla mal,
y aquí lo parla un muchacho"

Cada verso tiene 8 sílabas, son de arte menor.



jueves, 20 de noviembre de 2008

Actividades:

La mágia de los recursos literarios.
1) Localiza y explica con qué finalidad emplea el autor los recursos fónicos que aparecen en los siguientes textos.

a) En bus ves por donde vas (Paranomasia)
b) En silencio sólo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba (Aliteración)
c) Una pica lleva al hombro
porque su suegra le dijo
que ha de ganar por pica
lo que perdió por el pico (Paranomasia)

d) Nubes de tempestad que rompe el rayo
y el fuego ornáis las desprendidas orlas,
arrebatado entre la niebla oscura,
¡llevadme con vosotros! (Onomatopeya)

e) El polmizo balón de la tormenta
de monte en monte retumbar se oía (Onomatopeya)

f) Roma y rama es casi rima
el casi: ¡agorero sino!;
romeria y ramería
casan ya en común destino (Paramomasia)

2) Localiza el recurso literario que, de forma esencial, aparece en cada uno de los siguientes mensajes.

a) El rascacielos acariciaba las nubes bajas ( Hipérbole)
b) La tarde caía como una losa gris (Comparación)
c) Las ventanas abrían sus párpados a la aurora (Personificación)
d) Nacer es empezar a morir (Paradoja)
e) Un relámpago subrayó el ronco rugido de la tormenta (Aliteracion)
f) Parecían las álmos leves aleteos de mil pájaros blancos (Comparación)
g) El sol era un pan de oro entre las palmeras (Metáfora)
h) Abrieron sus ojos los luceros y se cerró el alma de los niños (Antítesis)
i) Las hojas susurraban un silencioso no sé qué (Aliteración)
j) Su partida fue un agradable sufrimiento (Oxímoron)
k) Mostradme, nubes, vuestras penas (Antítesis)
l) El folio nos susurra mil imágenes (Personificación)
m) La aurora dejó en el seto perlas matutinas (Metáfora)
n) Te amo más que cuanto más me odias (Antítesis)
ñ) La jirafa es un caballo alargado por curiosidad (Metáfora)
o) Un libro es un pozo de letras ordenadas (Metáfora)
p) La oruga es el ferrocarril más pequeño (Metáfora)
q) Las paredes de la cada me gritan tu ausencia (Personificación)
r) Con el ala aleve del leve abanico (Aliteración)
s) Donde dije digo, digo Diego (Paranomasia)

3) Indica qué recursos literarios aparecen en los siguientes textos y explica qué aportan al mensaje o con qué finelidad los emplea el creador.

a) Del salón en el ángulo oscuro,
de su sueño tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa. (Hiperbaton)

b)Acude, corre, vuela
transpasa la alta sierra, ocupa el llano,
no perdones la espuela,
no des paz a la mano,
menea fulminando el hierro insano. (asildeton)



c) Todo pasa y todo queda
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos
caminos sobre la mar. ( Anadiplosis)



d)Verde nativo,
verde de hierba que sueña,
verde sencillo,
verde de conciencia humana. ( Personificación)


e) ¿Para quién edifiqué torres? ¿Para quién adquirí honras? ¿Para quién panté árboles?¿Para quién fabriqué navíos? ¡Oh dura tierra! ¿Cómo me sostienes? ¿Adónde hallará abrigo mi desconsolada vejez?( Paralelismo)


f) Primero fue un vibrante movimiento en el fondo: una especie de terremoto en miniatura quien rasgó la lisura de la grava y abrió cráteres minúsculos enlos honfo del remanso. Después salieron los alevines. Miles de alevines pardos, menudos y cabezones (Metáfora)



4) Lee el poema y contesta.

¡Quie hubiera tal ventura
sobre las aguas de mar
como hubo el infante Arnaldos
la mañana de san Juan!
Andando a buscar la caza
para su falcón cebar,
vio venir una galera
que a tierra quiere llegar.


a) Cuantas sílabas tiene cada verso? tiene 8 sílabas
b) ¿Hay algun verso que termine en palabra aguda y se cuente una sílaba más?
Si, los versos 2, 4, 6, 8 ( versos pares)
c)¿Hay alguna sinalefa? ¿Dónde?
En los versos: 1, 3, 5, 8.

5) Estudia la rima de este poema y señala el número de sílabas de cada verso.

El herido
- Dame tu pañuelo hermana,
que vengo muyu mal herido.
- Dime que pañuelo quieres,
si el rosa o color de olivo.
- Quiero un pañuelobordado,
que tenga en sus cuatros picos
tu carazón dibujado


Este poema tiene versos octosílabos, de arte menor y tiene rima en los versos pares. Es un romance


jueves, 6 de noviembre de 2008

Recursos Literarios

Recursos semánticos:

Hipérbole: Exsageración inverosímil.
Tanto dolor se agrupa en mi costado
que por doler me duele hasta el aliento.

Pleonasmo: Empleo de palabras superfluas o redundantes.
...Todo ello con los ojos bien mirado,
con el entendimiento bien considerado.

Antítesis: Contraposición de significado de dos palabras en la misma oración.
Se apagaron los faroles
y se encendieron los grillos.
(Lorca)

Oxímoron: Contraposición de dos terminos en un mismo sintagma.
Es hielo abrasador,
es fuego helado.
(Quevedo)

Paradoja: unión de dos terminos de apariencia contrarios.
Nacer es empezar a morir.

Litote: negación de aquello que se quiere afirmar.
... y silla y él vinieron al suelo, no sin verguenza suya.
(Cervantes)

Ironía: afirmación de una idea mediante la expreción contraria.
Con respecto, le llevad
a casa, en efecto,
del concejo, y con respeto
un par de grillos le echad
y una cadena.
(Calderón de la Barca)

Personificación: Atribuir a objetos o seres inanimados cualidades humanas.
Bajo la luna gitana
las cosas están mirando
y ella no quiere mirarlas.

Apóstrofe: apelación a un ser, animado o inanimado, precente o ausente.
¡Oh muerte, muerte! ¡ A cuántos privas de tan agradable compañía!
(La Celestina)

Metáfora: identificación de objetos, real e imagen, en una misma frase.
Las piquetas de los gallos caban buscando la aurora.

Alegoría: Sucesión de metáforas.
Pobre barquilla mia (vida)
entre peñascos rota (dificultades)
sin velas desbeladas (indefensa)
y entre las olas sola (peligros)
(Lope de Vega)

Símil: relacion de enlaces de un objeto real y un objeto imagen.
El sol brilla entre las palmeras como un pan de oro.
(Gerardo Diego)

Perifrasis: rodeo expresivo que rehuye de termino directo.

Metonimia: designación de un objeto con nombre de otro con el que guarda cierta relación.
En esto se divisaron de la religión seis velas.
(Romancero)

Sinestesia: cruze de dos imagenes sensoriales que proceden de sentidos distintos.
La brisa del mar. La roja brisa del mar.
(Camilo José Cela)





martes, 4 de noviembre de 2008

Recursos fónicos:

Aliteración: Repeticion de fonemas o sílabas en varias palabras.
" Un relámpago subrayó el ronco rugido de la tormenta" aliteracion de la letra R


Onomatopeya: Aliteracion que reproduce un sónido de la naturaleza.
Nubes de tempestat que rompe el rayo
y el fuego ornáis las desprendidas orlas,
arrebatado entre niebla oscura,
¡llevadme con vosotras!
Adolfo Béquer

Paranomasia: Modificación fonética leve que conlleva un significado dispar.
" En bus ves por donde vas"

Diáfora: Repetición de una palabra con significado diferentes.
" Mora que en su pecho mora"

Calambur: Repetición de sonidos idénticos que ,al formar palabras, adquieren significados diferentes.

Ella esclava y él esclavo que quiere hincársele en medio".

Ella esclava y él es clavo que quiere hincársele en medio.

Recursos morfosintácticos:

Repetición de sónidos identicos:
Ánafora: Repetición de una o más palabras a principio de los versos o enunciados sucesivos.

¿ Para quien edifiqué torres? ¿ Para quiénAdquirí honras? ¿ para quién planté árboles?
Repetición de "para quién"
( La Celestina)

Epífora: Repetición de una palabra al final de varios versos o períodos.
Al baptismo, dineros
a la confirmación, dineros;
al matrimonio, dineros;
para confesar, dineros...
Alfonso de Valdés


Anadiplosis: repetición del último elemento de un grupo de palabras al principio del grupo siguiente.

Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre la mar.
Antonio Machado

Epanadiplosis: Repetición de una palabra al principio y al final de un verso u oración.
"Verde que te quioero verde"
García Lorca

Polisíndeto: Repetición de conunciones que no exsiste la sintaxi.
Más que dos, y más cuatro, y más dan, y más tienen, y más hay en que escoger.
( La Celestina acto VIII)

Poliptoton: repetición de una misma palabra con diferentes accidentes gramaticales.
Si por pensar enojaros
pensase no aborresceros,
pensaria en no quereros
por no pensar desamaros...
F. Lopéz

Acumulación de términos:

Enumeración: Sucesión de palabras con la misma función sintáctica.
Llama, dolores, guerras,
muertes, asolamiento, fieros males
entre los brazos cierra...

Paralelismo: Disposición idéntica de dos o más unidades sintáctica o métricas.
Donde hay soberbia, allí habrá ignorancia; mas donde hay humildad, habrá sabiduria.
Francisco de Quevedo

Corelación: correspondecia de los términos de una serie sintáctica con la sucesiva.
Afuera el fuego, el lazo, el hielo y flecha de amor que abrasa, aprieta, enfría y hiere.
Cervantes

Alteración en el orden:


Hipévaton: alteración del orden normal de la oración, al intercalar un elemento ( hipérvaton) o realizar ina inversión ( anástrofe)
Del salón al ángulo oscuro,
de su dueño tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa.
Béquer

Quiasmo: Ordenación simétrica o cruzada de los elemntos de dos grupos de palabras.
Cuando pitos, flautas
cuando flautas, pitos.
Góngora

Omisión de elementos:

Asíndeton: Supresión de nexos.

La luna viene a notros grande, redonda y pura...

Elipsis: Supresión de algún elemento

Por una mirada un mundo;
por una sonrisa un cielo;
y por un beso... ¡yo no
sé que tediera por un beso!

Zeugma: supresión de dos ao más frases de un elemento que esta presente en una de ellas.
Era de complexión recia, seco de carnes, enjusto de rostro, gran madrugador y amigo de la casa